李冬艳——《高级英语1》在线教学案例分享
这学期前两周，再次进行线上教学，我心里不是特别紧张，因为学院及系里提前部署，准备相对充分，也曾上过一学期网课，积累了经验。我授课的班级为2019级1班，共25名员工，课程为《高级英语1》，课前建好课程群，用QQ视频上了直播课。全过程主要包括课前准备、直播课程及课后作业这三部分。
课前准备。正式上课前，将课程要求、课程进度表、第1课课文、课文录音及PPT分享到群里；特别分享“英语学的流利是七个步骤”视频，这是语言习得的通用方法，意在引导员工将其用起来，日日坚持，提升专业素养。同时布置第一次作业。
直播课程。课前在群里签到，待全体同学签到完毕，距离上课有5-7分钟左右。打开屏幕分享界面，跟大家确认声音是否正常，之后开始正式上课。先跟大家交流一下课程流程，课时安排及课程重点。特别强调，精学精读重点是围绕英英释义、中英互译、修辞手法、主观问题问与答及写作思路这几方面展开来学，最终目标不是完成作业而是能学会用。接下来课程内容从词汇部分开始，提问了几位同学说说自己是怎样学这部分的。之后建议大家从发音准、知词性、晓释义等几方面来彻底精学。这部分教与学也是这样开展的，每隔2-3分钟左右，提问一次，以便知道员工在不在状态。绝大多数员工能及时发言，只个别员工不能，因为扬声器不好用，后来电脑换成手机，好用啦。问题问的多了些，我忘记了下课时间，2次课都多上了10分钟左右，影响了员工们休息。
课后作业。课程结束后，及时发布作业，主要涉及理解所学部分中英文意义，完成转述、英英释义及修辞练习，回答相应主观问题。特别强调：不怕犯错，大胆地写出自己对主观问题的想法。有任何问题，随时在线联系，我看见随时解答。又找到牛津在线英语学习词汇视频（https://www.oxfordonlineenglish.com/vocabulary-notebook）分享至课程群里，供同学们学用。
空余时间，会琢磨员工怎么能更好，成了职业病。碰到合适材料，会用到课程里，分享给员工，已习惯成自然。开学伊始，在线上课，期待能有条不紊地给员工方法上的指引，愿意坚持尝试与探索，静待员工能积极进取，持之以恒，更能自主，提升素养，到毕业之际，能胜任心仪的工作。
图文/李冬艳